任务驱动教学法在电工基础课程中的应用

作者：王雪艳

来源：课程教育研究, 2018, (43): 242-243.

• 任务驱动
• 教学法
• 电工基础
• 课程应用

对于电工技术基础课程来说,其自身具有一定的理论性和实践性,因此,其自身的专业程度相对较强,充分利用此种教学方法能够提升学生自身的主动性,通过生生合作的方式提升课堂的效率,并且加强学生对于电工技术基础知识的掌握。本文主要分析和研究了任务驱动教学法的合理应用。