统编版《中外历史纲要》教材即将在全国全面推开,根据试教实践检验,教师在设计教学方案时,既觉得时空感明晰,又觉得信息量巨大,教学中容易产生教学的透彻性、全面性与课时限制之间的矛盾,这就需要我们做出因应性的变革,在认清教材编写特点的前提下,根据新课标要求,创新教学方案的设计,兼顾环节生动与教学时效,提高新教材的处理能力。
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