高、低状态焦虑军人解释偏向的差异研究

作者：张晓敏; 蔡文鹏; 陈艾彬; 屠志浩; 刘广宇; 邓光辉^*

来源：中国全科医学, 2019, 22(23): 2856-2860.

• 焦虑
• 军事人员
• 解释偏向
• 模糊情境试验
• 交互分析
• 积极解释
• 消极解释

背景焦虑是当今最常见的心理问题之一,不合理认知导致焦虑,因而通过认知偏差矫正来缓解焦虑已成为心理学界的研究热点。军人焦虑问题更不容小觑,而国内关于军人认知偏差的研究还比较薄弱,解释偏差的研究也更少。目的探讨不同状态焦虑军人解释偏向的差异,并考察解释偏向是否存在跨自我/他人相关的普遍性。方法采用方便抽样法,于2018年8—9月选取中国人民解放军某部队118名军人,对其施测《状态-特质焦虑问卷》(STAI),取状态焦虑问卷(SAI)得分大于该样本均值的1个标准差为高状态焦虑组(>46分,n=24),小于均值的1个标准差为低状态焦虑组(<28分,n=21)。自行编制军事模糊情境句,采用模糊情境试验范式完成行为学试验。采用2(组别:高状态焦虑组和低状态焦虑组)×2(相关类型:自我相关和非自我相关)×2(情绪效价:积极解释和消极解释)三因素混合试验设计,其中组别为被试间变量,相关类型和情绪效价为被试内变量。因变量为被试在不同解释上的得分。结果组别和情绪效价的交互作用显著[F((1,43))=14.290,P<0.01]。组别与相关类型[F((1,43))=0.034,P>0.10]、相关类型与情绪效价[F((1,43))=0.065,P>0.10]的二重交互作用,以及组别、相关类型和情绪效价的三重交互作用[F((1,43))=0.534,P>0.10]均不显著。焦虑分组在积极解释上的简单效应显著[F((1,43))=8.410,P<0.01],高状态焦虑组在积极解释上的得分低于低状态焦虑组(P<0.05)。焦虑分组在消极解释上的简单效应显著[F((1,43))=13.380,P<0.01],高状态焦虑组在消极解释上的得分高于低状态焦虑组(P<0.05)。结论相较低状态焦虑军人,高状态焦虑的军人在不同自我相关条件下的解释偏向差异不显著,但在面对模糊情境时,高状态焦虑军人的积极解释得分更低,消极解释得分更高。

• 单位
  中国人民解放军第二军医大学