近年来，高校辅导员培训工作取得了一些进步，但仍然存在诸多薄弱环节。在此背景下，精准培训的提出与相关研究的拓展可以更好地发挥辅导员工作积极性，更精准、深入地学习专业知识，在学生工作中更牢固地掌握专业技能。本研究通过理论与现实的考察，对精准培训机制持续优化，以期加快高等学校辅导员队伍的专业化、职业化建设进程。
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