基于STEAM理念的化学教学内容的重组与开发

作者：吴国英

来源：化学教与学, 2021, (04): 22-24.

• STEAM教育理念
• 化学教学
• 内容开发

STEAM理念旨在打破学科领域界限，整合科学、技术、工程和数学领域内容。研究在STEAM理念下对苏教版化学必修教材内容进行重组与开发，以皂化反应实验的合理原料探究为具体案例，详细阐述了STEAM理念下如何设计化学主题教学活动，提升学生综合能力与素养。