“三全育人”理念与室内软装设计专业课程的有效融合

作者：王瑞章

来源：福建茶叶, 2020, 42(02): 155.

• 三全育人
• 软装设计专业
• 有效融合

为了解决现行高等和专业院校中室内软装设计这一专业课程存在的问题,在新时期"三全育人"理念的指导下,从全员育人、全程育人、全方位育人的角度提出课程教学与提升的重要解决方法,将"三全育人"理念更好地进行实践指导和融合。

• 单位
  湖南工艺美术职业学院