案例讨论式教学在肾病内科临床教学中的应用

作者：沙艳坤

来源：中国继续医学教育, 2018, 10(24): 10-12.

• 案例讨论
• 肾病内科
• 护生
• 教学
• 方法
• 效果

目的探讨病例讨论式教学法在临床护理教学中的可行性及教学效果。方法选取来本科见习护生120名作为研究对象。按入科单双号,将其随机分为对照组与实验组。两组见习护生分别采用传统教学方法和病例讨论式教学方法进行教学。比较两组在随堂理论测试成绩及带教方式满意度方面。结果实验组与对照组随堂测试成绩比较,实验组成绩优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组学生对于见习带教方式的满意度,与对照组比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论病例讨论式教学法在临床护理教学中,可以提高临床教学效果,学生学习成绩及满意度提高,具有可行性。

• 单位
  锦州医科大学