自2017年高中信息技术课程标准推出后，一批以项目式学习为理念的信息技术教材相继出版。为了明晰项目式学习理念在高中信息技术教材中的应用和作用，文章在阐述项目式学习的本质特点的基础上，以其中一本教材为研究对象，分析融入项目式学习理念的信息技术教材的设计特色，得出该教材的结构体系、编写体例、图表和评价的特点。最后提出把知识点融入活动中、加强项目间的联系的编写建议，以及教师需要因地制宜实践项目式学习，落实内容编排中的过程性的要求，积极使用数字化学习平台的教材使用建议。
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