科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
高校思想政治教育风险的预见并不指对风险结果的承诺,而是指高校思想政治教育预见主体对影响思想政治教育效果及其未来发展态势的不确定性和损失的可能性作出合乎目的性和合乎规律性的判断,包括预见的逻辑结构和提高预见效率的一系列行为活动,风险的预见具有价值正当性和内在必然性,属于思想政治教育方法论的范畴。高校思想政治教育预见主体的自我认同、高校思想政治教育风险的认识方法和高校思想政治教育环境共同构成风险得以预见的前提基础。高校思想政治教育风险的预见逻辑进路由预见主体的经验反思、价值指涉和实践控制组成。增强高校思想政治教育主体的预见能力、对风险预见方法进行前提性批判反思和经验总结、辩证认识高校思想政治教育中的"革新"和"风险"等构成高校思想政治教育风险的预见路径。
- 单位
