中学阶段是个体发展的关键时期,中学生的心理水平尚处于从幼稚向成熟的过渡时期,身心发展处在一种不平衡状态,呈现半成熟、半幼稚性的特点,从而引起种种心理矛盾与冲突。其中,焦虑情绪就是突出的问题之一。阐述了焦虑情绪的概念,分析了影响中学生焦虑情绪的诸多因素,从个人、家庭、学校和社会四个层面提出了应对策略。
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