我国传统文化源远流长,包含了形式多样的内容,是民族发展的根基。作为语文教师,我们需要将传统文化合理地渗透到课堂中,使传统文化得到传承。基于此,本文主要结合笔者近年来的教学经验,以人教版教材内容为例,对初中语文教学中传统文化的巧妙渗透方式进行了分析,以期提升课堂教学的效果。