谈低年级语文课堂口语交际教学中师生双向互动的有效途径

作者：许月红

来源：科学大众(科学教育), 2018, (04): 63.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.04.058

• 语文课堂
• 口语交际教学
• 双向互动

口语交际能力的培养要在双向互动的动态语言实践中进行。教师要因势利导,鼓励学生充分发挥自身的特长,开动脑筋搞好口语交际教学,才能让学生在多彩生活中扮演自己的角色,营造出文明、和谐的美好氛围。