基于生活体验的“呼吸系统的组成”教学设计

作者：瞿大枞

来源：生物学教学, 2019, 44(11): 31-32.

• 呼吸系统
• 生活体验
• 教学设计
• 核心素养
• 初中生物学

以学生的体验活动为主,综合观察活动、自主学习和小组讨论等多样学习活动,紧扣学生日常生活体验进行教学设计,建构"呼吸系统的组成"的"活的"知识体系,进一步发展学生的生命观念、科学思维和社会责任等核心素养。