“三全育人”背景下高校党团班协同育人生态系统构建的多维探赜

作者：李珊珊; 章小纯^*

来源：教育现代化, 2020, 7(39): 98-101.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.39.025

• 三全育人
• 党团班
• 协同育人
• 生态系统

"三全育人"是新时代高校落实立德树人根本任务的有效路径。高校要推进"三全育人"工作,完成培养担当民族复兴大任的时代新人的使命就必须落实到最基层的组织、学生的身边。而党支部、团支部和班委会是高校有效组织学生开展各类活动,实现学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督,提高大学生整体素质和能力的重要组织。整合学生自身的党团班组织,发挥各自的差异性和独特性优势,构建党团班协同育人生态系统,对实现学生全面发展的目标具有重要意义。本文的思路是以立德树人为根本,以理想信念教育为核心,以社会主义核心价值观为引领,运用教育生态学和协同理论,构建了一个以党支部(党小组)为思想引领核心,团支部为抓手,以班委会为基础的自适应的党团班和谐共生的协同育人生态系统,切实提升党支部组织力,充分发挥各级组织的思想育人功能和活动育人功能,打造"三全育人"价值链,促进大学生全面发展。

• 单位
  湖南中医药大学