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摘要
高职院校的声乐教学在时代教育的大力推进下,已经发生了质的转变,尤其是高职院校声乐教学多元化课堂的构建,使高职院校声乐教学的特色更加突出。在多年的声乐教学实践中,笔者也对自身的声乐教学之路进行了丰富的探索,并且深刻地认识到声乐教学的多元化实施对于打造高质量的声乐课堂的意义和价值。因而,在本文的研究中,笔者通过分析生源特点突出因材施教的优势、创新教学形式进行生动的课堂翻转、改变教学方法增强声乐教学的活力、重视教学实践提升声乐教学的质量等四个方面,对高职院校多元化的声乐教学课堂构建进行全面阐述,以期为高职院校的声乐教学多元化实施注入更多的动力与活力,开辟高职院校声乐教学改革创新的新路径。
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单位山西艺术职业学院
