摘要

为优化气体状态实验教学,作者设计了简易多功能、具有放大现象变化功能的气体定律演示器,解决了气球初始充气压测量难题,克服了传统气体定律演示器因摩擦带来的气压误差,改进了实验操作.基于设计本身拓展了其在教学中的可能应用.

  • 单位
    凯里学院