摘要

随着我国教育改革进程的推进,小学教学的教学模式发生了一定的转变。作为小学教育中的核心课程,数学教学对小学教学的教学质量具有十分重要的影响。为提升小学数学的教学质量并达到严格意义上的高效教学,小学数学教师应转变教学思想,致力于优化固有的课程内容,从而在本质上改善小学数学教学。