科技快速发展的21世纪给我们的教学活动带来了很多新的挑战与机遇。自2010年以来,北京高考数学中就新增了算法初步的内容[1]。随着人工智能技术的发展,编程知识全面进入小学仅仅是时间问题[2-3]。在线小课堂的发展,又使得微课的出现成为大势所趋[4-5]。对于小学编程教学来说,使用微课可以寓教于乐,知识点讲解直观,易于理解,学生可以接触高质量,高效率的学习模式[6]。文章主要针对微课在小学编程教学中的应用相关问题进行了分析,并提出了相关的见解。
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