基于翻转课堂的教学质量评价体系构建——以江苏财经职业技术学院为例

作者：郭晓明

来源：劳动保障世界, 2018, (08): 71-72.

• 翻转课堂
• 教学质量
• 评价体系

在互联网+教育信息化背景下,翻转课堂成为高等教育探索的崭新领域。文章以江苏财经职业技术学院为例,将全过程质量管理理论应用于翻转课堂教学质量评价体系的构建,提出符合本校实际的翻转课堂教学质量评价体系。

• 单位
  江苏财经职业技术学院