<正>深度学习是指学习者在理解学习的基础上，能够批判性地接受新知识和新观念，将其融入原有的认知结构之中，在新的情境中迁移应用，作出决策和解决问题的学习。深度学习是推进基于核心素养教学变革的主要路径，是实现立德树人教学目标的主要抓手。那么教师应采取哪些策略实现学生的深度学习，进而提升学生的数学核心素养呢？一、链接情境，从枯燥走向鲜活小学阶段学生的思维正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段，
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