护理研究生教育中开设高级护理实践课程的探讨

作者：玄力娟; 宋媛媛; 蒋晓莲^*

来源：华西医学, 2020, 35(08): 970-973.

• 教育
• 护理
• 研究生
• 高级护理实践
• 课程

目的探讨护理硕士研究生教育中高级护理实践的课程内容与教学策略,以期为护理院校相关课程建设提供借鉴。方法建立课程教师团队,设计高级护理实践课程,在2015、2016级护理专业研究生中运行实施。通过问卷调查及访谈收集学生对课程内容、教学方式、教学质量、课程价值、课程满意度等方面的感知与评价。结果共纳入23人。教师教学质量、课程价值、课程满意度的平均得分分别为(93.48±1.01)、(51.04±4.88)、(17.00±2.28)分,均处于较高水平。访谈结果显示,学生普遍认为课程开设很有必要,各专科高级护理实践对高级护理实践总论的基本理论与方法起到了有效延伸与补充。较之传统讲授,学生更喜欢小组讨论与案例教学,希望增加相关见习或实践。结论有必要在传统高级护理实践课程内容基础上增加各专科高级护理实践以及创设条件增加高级护理实践见习或实践,以强化学生对高级护理实践的具象认识。研讨式教学为首选教学方式。

• 单位
  四川大学; 四川大学华西医院