论“四位一体”教学模式下的初中体育教学目标的实现途径

作者：丁驰中

来源：当代体育科技, 2019, 9(14): 89-90.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.14.089

• 四位一体
• 初中体育
• 实现途径

体育承担着增强学生体质、健全学生人格、锤炼学生意志、让学生在体育运动中享受乐趣的责任。然而,由于现在的学生们,学习压力大,学习任务重,一整天都坐在座位上埋头苦读。再加上现在环境污染严重,空气质量不高,学生缺乏室外运动的条件。且学生越来越懒惰,不愿意进行体育运动,活动量、活动时间都大幅度减少,导致学生身体素质差,各种病症相继出现。而且当前初中体育教学也存在很多问题,最突出的就是体育学科各年龄段课程有效衔接不好,学生在不同年龄段学到的体育内容都不确定,且没有衔接性,学生体育技能五花八门,但没有一种自己擅长且经过训练的体育特长。下面就来说说当前初中体育教学现状及其应对策略。