“双减”背景下探究小学语文作业设计

作者：陈婷

来源：新课程, 2022, (43): 195-197.

• “双减”背景
• 小学语文
• 作业设计

以“双减”背景下小学语文作业设计为研究对象，首先对“双减”背景下加强对小学语文作业合理设计的必要性进行了讨论分析，随后探讨了“双减”背景下小学语文作业设计应遵循的原则，最后围绕如何进行小学语文作业设计，提出一些具体的设计策略。