小学数学高效课堂浅析

作者：张婷婷

来源：读写算, 2018, (06): 120.

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新课程力求以往的"鸦雀无声"变成"畅所欲言","纹丝不动"变成"自由活动","注入式教学"变成了"自主探索"。如何提高数学课堂教学的有效性,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力,是一个值得令人深思的问题。