科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的了解不同层次护生器官捐赠知识、态度及意愿的现状和差异,为高等护理院校进一步规划课程设置提供参考。方法采用器官捐赠量表对610名护生(本科组315名,大专组295名)进行问卷调查。结果护生器官捐赠知识得分为(7.25±1.45),处于中等水平;捐赠态度得分为(3.60±0.58)分,持正向态度,且本科护生在器官捐赠知识、态度、意愿方面得分高于大专护生(P<0.01或P<0.05)。结论高等护理院校应重视护生器官捐赠意识的培养,逐步增加器官捐赠相关课程,并将器官捐赠知识融入专业课程的教与学中,从而提高其器官捐赠的知识水平。
-
单位中国人民解放军东部战区总医院
