著名语言学家卡罗指出:对于大多数学生来说,阅读是第二语言教学中最重要的四种技能。图式理论认为阅读是读者与阅读材料之间的双向互动,可以有效地指导英语阅读教学。在分析中职英语阅读教学中存在的问题的基础上,探讨了英语阅读与图式理论的关系,分析了图论在英语阅读教学中的应用领域,并对英语阅读教学进行了探讨。从丰富的阅读图、阅读教学活动的设计、阅读模式的构建、课外活动的发展等方面提出了中职生的教学策略。
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