摘要

<正>谋课程,贯穿"现实"与"理想"的突围之路。她认为,学校课程要回应未来社会对学生核心素养的高期待。育英实验小学教育集团在她的带领下,始终紧抓课程建设工作,办师生向往、开放包容的高品质学校。研课程,统筹"基点"与"节点"的关键路径。她提出,学校课程设计应以国家课程为基点,提升课程文化自觉,从点状到系统,