<正>如今的语文教材更多地倾向于以文化主题为核心设计单元内容,语言训练点不是十分明晰,这种设计也对教师的教学提出了新要求。我们如何在主题单元教学下挖掘出语言训练点,开展读写训练,全面提高学生的语文素养呢?一、读导语,把握单元目标在以主题单元编排的教材中,每组课文的前面,都有一段阅读导语,它不仅点明了本单元的学习主题和内
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