传统学徒制对教师素质培养的启示

作者：倪瑾

来源：新智慧, 2018, (23): 96.

• 传统学徒制
• 职业教育
• 启示

传统学徒制在实际生产过程中的主要技能传授方式是口传手授,因而成为古代教育事业的遗产。作为一种形式的职业教育,学徒制不断在技能人才培养上扮演着重要角色,并且也经历了各种跌宕起伏的发展历程。本文将对传统学徒制进行分析,并对带徒师傅修养对教师素养的启示做出一些探讨。