少先队员的组织认同是促进少先队组织发展的重要一环,而组织认同体现在认知认同、情感认同、行为认同几个方面。本文创新性地将小学品德课程与少先队员组织认同培养结合起来,通过将仪式感引入课堂,奠定组织认同基础;紧密结合课程内容,加强组织认同体验的策略,从而有效培养少先队员组织认同。
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