教学评价是高职英语教学的重要组成部分,在英语教学中起着重要作用。建构多元的教学质量评价体系,是课程标准中提出的教学要求,也是提升高职英语教学质量的主要途径。在这篇文章中,笔者将以自身的教学经验为切入点,从教学评价主体、教学评价内容和教学评价方式这三方面入手,详细阐述建构多元高职英语教学评价体系的策略。
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