从优秀到卓越,还需一支爱写作的笔——卓越教师培育浅谈

作者：汤飞平

来源：湖南教育(中), 2018, (11): 7-8.

<正>什么样的教师才称得上"卓越教师"?"优秀"到"卓越"的"最后一公里"是什么呢?谈论"如何培育卓越教师"这个话题,我首先想到的是以上两个问题。"师德高尚、专业基础扎实、教育教学能力和自我发展能力突出的高素质专业化中小学教师。"这是2010年教育部启动卓越人才培养计划时,对"卓越教师"的概括。但这样的概括似乎不能帮我们厘清"优秀"和"卓越"的界限。作为一名语文人,提到"卓越教师",我的头脑里