以项目化的方式开展语文复习教学，有助于持续锻炼学生在真实情境中建构、运用语文知识的能力，对接重视语言运用和素养提升的评价要求。统编初中语文八年级上册的复习教学，尝试运用项目化的方式推进，呈现出不少新意：教学目标由单纯的知识习得走向综合的技能运用，实现了升格；情境任务由单一学科的简单、封闭走向跨学科的复杂、开放，实现了优化，训练方法由注重概念理解走向关注素养提升，实现了迭代。
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