十一届三中全会以后,我国的基础教育进入了一个新的发展时期,中小学美术教育也得到各学校的进一步重视和关心,中小学美术教师的教学积极性有所提高,教育观念也有了改变。但是,在美术教育事业的不断发展中,也存在着一些矛盾和问题。如何处理好这些问题和矛盾,它关系着中小学美术教师能否坚守好自己的"美术教育阵地",也关系着深化教育改革和推进素质教育发展的关键问题。
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