当前高职院校学生的心理健康水平日益受到关注,高职院校心理健康教育成效与“健康中国2030”战略目标还有一定距离,因此,高职院校的心理健康促进应从大健康观、终身发展、关注动态作为心理健康促进的策略切入点,从而全面、长远、科学地实现学生群体心理素养提升及个体健康发展。