初中阶段正是学生从少年期向青春期转变的关键时期,此时的体育教学关系着学生的成长,教师应当尊重学生的个体特征,根据学生的年龄特点,积极调整,借以提升学生的主动参与性。作为一名初中体育教育工作者,应当切实认识到体育对于学生的积极意义,但是现在的教育阶段,学生和部分教师对体育课堂的重视程度不高,在体育课堂上,教师与学生的互动较少,体育很难体现出对学生的教育意义。从学生主动参与体育课堂的重要性入手,提出提升学生主动参与度的策略。
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