构建中学生学习共同体的策略研究

作者：房爱军

来源：天津教育, 2020, (34): 89-90.

• 线上教学
• 学习共同体
• 策略

网络云课堂、居家学习等成为这个超长寒假的关键词,学习环境和学习方式的突变,对中学生的学习态度和心理情绪产生了一定影响。为帮助中学生更好地把握自主学习的主动权,我们提出构建家校共育的学习共同体策略—教师线上"教"学,"推动"学生获取知识;学生高效"自"学,培养自己独立学习能力;家长合理"助"学,及时反馈学生问题。