以高校文化产业管理专业选修课《电影艺术欣赏》课程思政实践探索为例，对课程思政示范课建设的背景和意义进行分析。通过问卷调查分析实施效果、总结问题和困境，并提出丰富课程思政教学内容、改进课程思政教学方法、创新课程思政教学模式、完善教学评价机制四个提升路径，从而推动课程思政示范课建设取得新进展，提升高校课程的育人实效。
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