核心素养视域下初中物理实验教学方法的创新路径

作者：林伟根

来源：新智慧, 2019, (34): 5.

• 初中物理
• 实验教学
• 创新
• 核心素养
• 教学质量

随着新课改的推进,核心素养理念也随之在教学实践中得到了高效的贯彻与实施,初中物理教师也在不断进行着教学模式的创新。但是,一些物理教师在进行教学模式的创新时理解与切入点不同,进而也导致教学模式创新的效果也不尽相同。尤其是在物理实验教学模式的创新过程中,很多教师均侧重于学生的理论知识教学,进而导致实验教学出现了"低效创新"的现象,并对学生物理学科核心素养的培养造成了不利影响。本文就核心素养视域下初中学生物理实验教学的创新与应用进行系统阐述,以期为丰富初中物理实验教学模式、提高教学质量提供更多的参考与借鉴。