中小学教育惩戒与学生权利保护关系之研究

作者:蔡金花; 江多红
来源:北京教育学院学报, 2020, 34(04): 1-6.
DOI:10.16398/j.cnki.jbjieissn1008-228x.2020.04.001

摘要

当前,建议教育惩戒立法的呼声颇高。从法理分析来看,教育惩戒具有合法性和合理性,但同时要保护学生受教育权不受侵害。学校和教师要在行使惩戒权与保护学生受教育权之间保持平衡。学校和教师实施教育惩戒的现实困境在于,尚未有法律明文规定教育惩戒权,缺乏可操作的教育惩戒实施细则,教育惩戒的实施可能会引发新的不公平。借鉴英国、美国等关于教育惩戒的立法与实践,结合我国教育实际,建议我国在法律法规上进一步明确教育惩戒权,分类制定教育惩戒程序和惩戒措施,配套制定引导学生正面行为的支援政策。

  • 单位
    深圳市教育科学研究院