随着科技的迅猛发展,信息化教育的脚步已走进高校。借助新科技的现代化教学方式已成为高校教育者的重要研究课题,因其独特的功能性和及时更新性在教学中发挥着重要作用,所以只有借助先进的教学手段,才能有效地推进高校课堂科学的向高质量的方向发展。本文以本校口腔修复学专业的专业课程,以蓝墨云班课为载体,探讨基于蓝墨云班课的混合式教学模式的教学环节和过程,为开展信息化教育教学改革提供思路和方法。
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