从“积极语用”视角探寻英语课堂教学

作者：沈文博

来源：教育界(基础教育), 2019, (01): 100-101.

• 小学英语
• 积极语用
• 课堂教学

站在"积极语用"视角探寻英语课堂教学,是深化英语课堂教学最为重要的实践命题。在小学英语课堂教学中,教师可以通过创设语境、开展活动、积极评价,培养学生"英语为我用"的交际能力,从而为学生语言运用量体裁衣。立足于"积极语用"的视角探寻小学英语课堂教学,就是要逐步让英语成为学生的"第二自然语言"。