“双减”政策和素质教育的全面深入发展，对农村中学的教育教学提出了新的要求，也给农村中学社团活动开展提供了新的机遇。在农村中学进行社团活动的开展和优化，能够给学生搭建展示个人特长的平台，让学生接受更多的艺术熏染，感受成功的喜悦和自信。本文以“四声校园”的建设为出发点，结合学校的实际条件和学生的具体情况，从依托少数民族文化、打造网络社团结构、强化骨干引领作用、规划社团保障制度和搭建成果展示平台这五个维度进行深入研究，以期找出农村中学开展社团活动的有效途径和方法。
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