民族地区基层专业人才定向培养方案优化研究——以四川交通运输职业学校会计专业定向班培养为例

作者：张定国; 王章虓

来源：教育科学论坛, 2022, (30): 54-57.

• 民族地区
• 定向培养
• 会计专业
• 培养路径

民族地区定向班学生学习基础大多比较薄弱，学校生活经验相对缺失，但他们自主学习的意愿较强。围绕民族地区岗位需求调整人才培养方案，优化培养目标、课程体系、培养过程、师资队伍和评价模式，针对学生学情进行培养，能够呈现出较好的培养效果。