“双高”背景下行业职业教育指导委员会对于高职院校专业群建设作用研究

作者：杨磊

来源：天津商务职业学院学报, 2020, 8(04): 83-87.

DOI：10.16130/j.cnki.12-1434/f.2020.04.011

• 双高
• 高职院校
• 行业职业指导委员会
• 专业群

随着一系列职业教育政策文件的出台,专业群建设由实践探索步入顶层设计阶段,并成为高职院校体制机制改革与发展的主要着力点。"双高"建设背景下,高职院校专业建设正在由基于岗位的"专业"转向基于行业岗位的"专业群"建设。但是,目前高职院校专业群建设还存在目标导向不强、缺乏行业统筹指导、无标准范式可循、缺乏第三方有效监管等问题。行业指导委员会作为行业职业教育专家型组织,是高职院校专业群高质量建设的后方力量,具备"研究、咨询、指导、服务"的四大职能,本文就四大职能进行深入阐述,以便更好地发挥行指委在推进高职院校专业群建设中的促进作用,更好地提升复合型技术技能人才的培养质量。

• 单位
  天津商务职业学院