让学生的想象力与美术技法共同发展

作者：吴秀莲

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (33): 75-78.

• 美术教学
• 儿童想象力
• 美术技法

<正>高年级学生已经进入绘画的视觉写生期与客观写实期,通俗地说,这一阶段的学生想画得像。但画得像不是儿童画创作的唯一目标,还应关注学生想象力的发展。那么,如何让学生在想象力与美术技法两方面都得到发展呢?教学中,笔者针对不同类型的学生采用了不同的教学策略。1.有较好美术技法,但想象力欠缺的学生。这类学生能在短时间内根据主题进行创作,但画面平实,欠缺想象力,难以画出有创意的作品。鉴于此,笔者根据这类学生的特点将