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摘要
目的 探讨实习后期本科护生职业认同感与自我同一性的关系，为稳定护理队伍提供参考依据。方法 采用方便抽样法，选取在某三甲医院实习的187名武汉高校2017级本科护生，采用一般资料问卷、护生职业认同感问卷、自我同一性地位测定量表进行问卷调查。结果 本科护生的职业认同感得分为(3.36±0.63)分、自我同一性得分为(3.84±0.48)分，职业认同感与自我同一性呈正相关(P<0.05),自我同一性中的现在的自我投入与将来自我投入的愿望可正向预测职业认同感(P<0.05)。结论 实习后期本科护生的职业认同感处于中等水平，自我同一性普遍不良，自我同一性影响实习后期本科护生的职业认同感。学校与医院的教育者和管理者可从自我同一性层面采取措施来增强实习后期本科护生的职业认同感，进而稳定和壮大护理人才队伍，推动我国护理学科的发展。
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