强化护理健康教育对老年阿尔茨海默病照顾者焦虑抑郁情绪及生活质量的影响

作者：林金燕; 王晓芒^*

来源：中国乡村医药, 2021, 28(02): 44-45.

DOI：10.19542/j.cnki.1006-5180.004793

• 强化健康教育
• 阿尔茨海默病
• 照顾者
• 生活质量

目的观察强化护理健康教育对老年阿尔茨海默病(AD)患者照顾者焦虑抑郁情绪及生活质量的影响。方法选取2017年8月至2018年8月于该院检查确诊为老年AD患者的主要照顾者140例,随机分为对照组与观察组各70例。对照组采用常规健康教育,观察组采用强化护理健康教育。比较两组教育前与3个月后抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)及世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)评分。结果教育3个月后观察组SDS、SAS评分明显低于对照组;WHOQOL-BREF生理领域、心理领域、社会关系领域、环境领域评分均明显高于对照组;差异均有统计学意义(P<0.01)。结论强化护理健康教育可有效降低老年AD患者照顾者的焦虑抑郁情绪,提升照顾者的生活质量。