本案例借助"解决身边问题"这一契机,通过"为班级设计制作自动分类垃圾桶"的项目,整合数学、科学、综合实践活动和工程知识,力求用这种方法让学生的学习更加轻松有效。在学习过程中,学生通过挑选材料、反复验证,体会严谨的科学实验方法;通过学习绘制设计图纸,了解工程设计流程;通过测量垃圾桶的体积,计算材料成本,进而深化理解计算立体图形表面积和体积的方法。
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