在网络空间中，辅导员被赋予信息的把关人、舆情的引导人、文化的引领人等多重身份。当前，辅导员在网络空间的话语形象存在把关人缺位、引导人错位、引领人失位的情形，高校辅导员要多措并举，从不断提高认知水平、不断夯实实践技能、不断提升理论修养入手，提升网络空间话语形象。
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